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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
21-Dez-2020	A COMPETÊNCIA LÉXICA DE ALUNOS DA EJA: A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA COMO MEIO FACILITADOR PARA A AQUISIÇÃO DA ESCRITA	Nascimento, Cristiane	Dissertação
2024	Construções Discursivas - Resenha: de que Modo Significam?	DIEGO DURAES FERREIRA	Dissertação
2024	O gênero textual dicionário no ensino de português como língua materna: uma proposta didática destinada a alunos de 8º ano	Cleide Aparecida Nunes Siqueira	Dissertação
2024	LINGUAGENS: FAKE NEWS, DA CONSTRUÇÃO À DESCONSTRUÇÃO DO SENTIDO.	Fernandes Cardoso Soares	Dissertação
2024	Gêneros discursivos argumentativos nos anos finais do Ensino Fundamental: uma proposta de sequência didática	Nadiane Batista de Souza	Dissertação
2024	Produção Textual e análise linguística: uma proposta de sequência didática destinada a alunos do 9º ano do Ensino Fundamental	BALTAZAR DE MEDEIROS	Dissertação
2024	Formação do Leitor Literário: uma Perspectiva para o Avanço na Aprendizagem	MARIA EDNALVA DOS SANTOS RODRIGUES	Dissertação
2024	Gênero discursivo carta do leitor: uma prática de escrita no ensino de língua portuguesa	JURACI SOARES DA SILVA	Dissertação
2024	FORMAÇÃO DO LEITOR: OS MICROCONTOS NA SALA DE AULA	TALITA MENDES DA SILVA	Dissertação
2023	O MENINO E O BRUXO: um diálogo entre MoacyrScliar e Machado de Assis para a inserção daLiteratura Machadiana no Ensino Fundamental	Katiuscia dos Santos Soares	Dissertação
2023	A resenha crítica no processo de ensino de língua materna	Aracy Henrique de Souza	Dissertação
2023	GÊNEROS DIGITAIS EMERGENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: um estudo de caso da cidade de Araçatuba/SP	TAÍS CRISTINA DE ARAÚJO DOS PASSOS	Dissertação
2021	USOS DE OPERADORES ARGUMENTATIVOS E DIVERSIFICAÇÃO DOS TIPOS DE ARGUMENTOS EM TEXTOS DE ALUNOS DO 9º ANO	ELIANA RIBEIRO DA SILVA MENEGUSSI	Dissertação
2021	O dicionário escolar como material didático facilitador da aprendizagem: em busca de uma aplicação efetiva em sala de aula	Patricia Ravagnani Despato	Dissertação
2021	GÊNERO “RELATO PESSOAL” COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A ESCRITA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL	Priscila Barboza Gomes da Silva	Dissertação
2020	EDUCAÇÃO CONECTADA: PRÁTICAS DE MULTILETRAMENTOS	DEUSEMAR CARDOSO DO NASCIMENTO	Dissertação
2016	O jogo social da comunicação: a práxis da linguagem como desafio no gênero anúncio publicitário	Franco, Ricardo Francisco	Dissertação
2016	Artigo de opinião : Em busca da leitura e escrita significativa no ensino fundamental	Della Vecchia, Eliane Aparecida de Moraes	Dissertação
2016	A escolarização da literatura : Ferramenta para a construção do universo da leitura literária para alunos do ensino fundamental	Silva, Sueli Aparecida Racanelli da	Dissertação
2016	Gênero manifesto : uma experiência com enfoque multimodal no Ensino de Jovens e Adultos	Loroza, Cláudia Valéria Gonçalves	Dissertação