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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 6-Out-2020 | HISTÓRIA E POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O CEFAM NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL (1989-1996) | AYACHE, Cilmara Bortoleto Del Rio | Tese |
| 25-Set-2020 | A teoria da Objetivação e a Temática Piracema: ressignificando a educação continuada de professores de Ciências | XIMENES, Flora Auxiliadora | Tese |
| 13-Mar-2020 | SISTEMA PENITENCIÁRIO FEDERAL: O ENCELAMENTO DO ENSINO | BARCELOS, Clayton da Silva | Tese |
| 21-Jul-2020 | DOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO À GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA: ESTUDO DE MUNICÍPIOS SUL-MATO-GROSSENSES | OLIVEIRA, Marli dos Santos de | Tese |
| 15-Jun-2020 | O ENSINO DE GRADUAÇÃO EM UNIDADES PRISIONAIS DE REGIME FECHADO NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL | NOGUEIRA, Cinthia Caldeira | Dissertação |
| 15-Jun-2020 | TEXTOS/DOCUMENTOS CURRICULARES NACIONAIS (2013 A 2017) PARA/NA EDUCAÇÃO BÁSICA E A AVALIAÇÃO ESCOLAR | SOARES, Elena Angela Cruciol | Dissertação |
| 4-Fev-2020 | TRABALHO DIDÁTICO E O ENSINO DE HISTÓRIA NO BRASIL: CONTRIBUIÇÕES DE MARCOS ANTONIO DA SILVA; CIRCE M. FERNANDES BITTENCOURT E SELVA GUIMARÃES FONSECA (1980-2000) | DE ALMEIDA, Jémerson Quirino | Tese |
| 20-Fev-2020 | DIVERSIDADE E EXPERIÊNCIA: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE PROFESSORES HOMOSSEXUAIS E SUAS VIVÊNCIAS NO ESPAÇO ESCOLAR | GONÇALVES, Marllon Caceres | Dissertação |
| 19-Fev-2020 | LUDICIDADE E PRÁTICA DOCENTE NO PROCESSO DE ENSINO APENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE PONTA PORÃ/MS. | PIRES, Jucileia Obregon | Dissertação |
| 17-Fev-2020 | INSTITUCIONALIZAÇÃO DA POLÍTICA DE COTAS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL | GUEDES, Anielise Mascarenhas | Dissertação |
| 2021 | Educação e Democracia: Análise Normativa do Processo Eleitoral para o Cargo de Diretor Escolar na Rede Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul (1999 a 2018) | Brito, Jéssica da Costa | Dissertação |
| 2022 | FAMÍLIA E ESCOLA: UMA ANÁLISE CRÍTICA ACERCA DE COMO ESSAS DUAS INSTITUIÇÕES SE RELACIONAM NA CONTEMPORANEIDADE | DEBORAH BEM BORGES | Dissertação |
| 2021 | A inserção social dos estudantes egressos do Instituto Federal do Paraná (IFPR) e a nova institucionalidade da educação profissional e tecnológica (EPT) no Brasil | JOEL JÚNIOR CAVALCANTE | Tese |
| 2-Mar-2020 | JORNAL ESCOLAR ABC LITERÁRIO: REPRESENTAÇÕES SIMBÓLICAS DAS PRÁTICAS ESTUDANTIS DOS SECUNDARISTAS DO CENTRO EDUCACIONAL OSVALDO CRUZ, EM DOURADOS - SUL DE MATO GROSSO NA DÉCADA DE 1960 | AGUIAR, Cintia Medeiros Robles | Dissertação |
| 28-Fev-2020 | A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS RIBEIRINHAS NO PANTANAL SUL-MATO-GROSSENSE | RIOS, Elisângela Corrêa | Dissertação |
| 28-Nov-2017 | EDUCAÇÃO, CULTURA E HABITUS FRONTEIRIÇO NA MEMORIALÍSTICA DE HÉLIO SEREJO | SILVA, Alice Felisberto | Tese |
| 2-Fev-2021 | OS SENTIMENTOS E AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE GORDOFOBIA ENTRE PRÉ-ADOLESCENTES NO CONTEXTO ESCOLAR DE SIDROLÂNDIA / MS | SOUZA, VALDELICE CRUZ DA SILVA | Dissertação |
| 26-Fev-2021 | ATIVIDADES CIRCENSES: DIÁLOGOS E REFLEXOS NO CONTEXTO ESCOLAR | MORAES, DAYANE VICENTE DE | Dissertação |
| 26-Fev-2021 | CONSTITUIÇÃO DE PROFESSORAS LEIGAS NAS ESCOLAS RURAIS EM PARANAÍBA-MS (1970-1990) | SANTOS, Daniela Simone D. S. | Dissertação |
| 4-Dez-2020 | APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO E COMPETÊNCIA NAS TRÊS VERSÕES DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): conceitos em comparação | WOLFF, Natálya Rubert Wolff Camy | Dissertação |
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