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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 20-Abr-2018 | ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE TEMPO INTEGRAL EM CAMPO GRANDE – MS: ESCOLARIZAÇÃO E CURRÍCULO PARA A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO? | CRESPAM, Elio A. C. | Dissertação |
| 16-Abr-2018 | DOCUMENTOS CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL EM MUNICÍPIOS DO MATO GROSSO DO SUL (2000 – 2015): IDENTIFICANDO CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS, OU PODEROSOS | CHAVES, Claudilene Licio Dias | Dissertação |
| 16-Abr-2018 | O espaço e o tempo da educação física nas escolas municipais de tempo integral em Campo Grande/MS | Balbino, Solange Izabel | Dissertação |
| 13-Abr-2018 | PROFESSORES INICIANTES EGRESSOS DO PIBID DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL: HABITUS E CAPITAL CULTURAL EM MOVIMENTO | SOUSA, Sandra Novais | Tese |
| 20-Mar-2018 | A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO NO INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL – IFMS (2012-2016) | GARCIA, DÉBORA ROGÉRIA NERES DE SOUZA | Dissertação |
| 23-Mar-2018 | DAS ANÁLISES EM DISSERTAÇÕES E TESES (2004 – 2015) À HISTÓRIA COMPARADA SOBRE A CONSTITUIÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO (BELO HORIZONTE E CAMPO GRANDE) | MENEZES, Fernando Vendrame Menezes | Tese |
| 4-Mar-2018 | Prática docente para aprendizagem de crianças com síndrome de down na educação infantil | Veiga, Elaine Cristina Freitas Veiga | Dissertação |
| 22-Mar-2018 | DISCURSOS E PRÁTICAS: PROBLEMATIZAÇÕES DE UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | ARRUDA, Dayana de Oliveira | Dissertação |
| 16-Fev-2018 | Formação continuada de professores das escolas de tempo integral da rede municipal de ensino de Campo Grande-MS | Arguelho, Rubens Silva | Dissertação |
| 15-Fev-2018 | Higher Education; Institutionalization; Affirmative Action; Quota Policy. | MONTEIRO, Hellen Caroline Valdez, | Dissertação |
| 15-Fev-2018 | A institucionalização da política de cotas na educação superior na UFMS - 2013 a 2016 | Macedo, Karoline dos Reis | Dissertação |
| 10-Dez-2020 | : AS POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO TEÓRICO: SENTIDOS E SIGNIFICADOS PRODUZIDOS PELOS ADOLESCENTES E JOVENS DO ENSINO MÉDIO | ZANELATO, Eliéte | Tese |
| 30-Nov-2020 | Pesquisa-formação com Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Emancipação Coletiva para uso de Artefatos Tecnológicos Digitais no Ensino de Ciências | CAMILOTTI, DIRCE CRISTIANE | Tese |
| 15-Mai-2020 | OS CONHECIMENTOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: TEXTOS/DOCUMENTOS CURRICULARES DAS REDES ESTADUAIS DE ENSINO DO CENTRO-OESTE (2009-2013) | FERNANDES, CHRISTIANE CAETANO MARTINS | Tese |
| 8-Dez-2020 | A produção discursiva do ensino médio brasileiro ( 2009- 2019): reformas, orientações e intenções | MARQUES, Aline Rabelo | Tese |
| 25-Ago-2020 | A PROPOSTA DE FERNANDO DE AZEVEDO PARA O ENSINO DE LITERATURA INFANTIL EM UMA NOVA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO | OLIVEIRA, Rosely Gonçalves de | Dissertação |
| 4-Dez-2019 | APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO E COMPETÊNCIA NAS TRÊS VERSÕES DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): conceitos em comparação | WOLLF, Natály Rubert | Dissertação |
| 23-Nov-2020 | O uso de Tecnologia Assistiva como artefato cultural no Atendimento Educacional Especializado para alunos cego ou com baixa visão | PLAÇA, JAQUELINE SANTOS VARGAS | Tese |
| 29-Set-2020 | Política Educacional. Rede estadual de ensino do estado de Mato Grosso do Sul. Trabalho docente. Remuneração. Precarização. | STOCKMANN, Daniel | Tese |
| 28-Set-2020 | ENCONTRO COM SABERES DE FÍSICA POR MEIO DE UMA ATIVIDADE UTILIZANDO A DANÇA COMO ARTEFATO CULTURAL | SILVA, Ronaldo Conceição da | Tese |
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