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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2024	Práticas de gamificação em morfologia vegetal: implicações para o processo de ensino-aprendizagem na licenciatura em biologia	Simao, Crisley Helena	Tese
2019	Proposta de utilização de tradução dos artigos originais de Gay Lussac e Avogadro para a formação de professores de química	Kisfaludy, Adriana Bispo dos Santos	Dissertação
2014	Expedições anarco pedagógico atemporais: construção coletiva para uma educação científica interdisciplinar na serra de maracaju, Aquidauana MS	Arruda, Luiz Eugenio de	Dissertação
2017	"Amando"- educação ambiental e interdisciplinaridade: formação continuada e coletiva de professores	Alberto, Henrique Manoel Ramos	Dissertação
2014	"Eletroquímica: um grande choque" - WebQuest para construção de conhecimento de química no ensino médio	Pereira, Aparecido Antonio Borges	Dissertação
2016	Diálogos pedagógicos geoambientais: paisagens e lugares de Campo Grande – algumas contribuições para o processo de ensino e aprendizagem de conceitos geográficos em educação ambiental	Silva, Analice Teresinha Talgatti	Dissertação
2018	Uma discussão histórico-epistemológica da teoria da relatividade restrita em tirinhas	Silva, Alanah Garcia da	Dissertação
2016	O sistema produtivo de horta em círculos do modelo PAIS na aprendizagem de conceitos de sucessão ecológica: contribuições para a educação ambiental no ensino médio de uma escola agrícola	Gimenes, Alan Frederico Brizuena	Dissertação
2009	Contribuições dos saberes sobre plantas medicinais para o ensino de botânica na escola da comunidade quilombola Furnas do Dionísio - Jaraguari/MS	Vinholi Junior, Airton José	Dissertação
2018	Construção de valores socioambientais a partir dos quadrinhos: uma proposta de educação ambiental	Gomes, Edgar dos Santos	Dissertação
2010	Interdisciplinaridade no ensino de fundamental com o tema ciclos biogeoquímicos	Matos, Marilyn Aparecida Errobidarte de	Dissertação
2020	Contribuições de uma unidade de ensino potencialmente significativa na abordagem sobre fungos, no 7º ano do ensino fundamental	Santos, Fhabiana Teles Nardo dos	Dissertação
2018	Educação ambiental crítica e transformadora: possibilidades para o ensino de polímeros	Gonçalves, Caroline	Dissertação
2016	Contribuições das coleções de geociências do museu das culturas dom bosco para o ensino de ciências e educação ambiental/patrimonial	Lonkhuiizen, Dirceu Mauricio van	Dissertação
2016	Uma proposta de sequência didática sobre hábitos alimentares e nutricionais para alunos do 8º ano do ensino fundamental	Carvalho, Daniela Santana de	Dissertação
2016	A formação docente através da elaboração e uso de software contendo uma sequência didática na aprendizagem da temática fotossíntese para alunos do ensino médio	Souza, Daiane Nascimento de	Dissertação
2017	Formação de professores de ciências dos anos iniciais: uma proposta de sequência didática problematizadora com o conteúdo queimadas	Oliveira, Cátia Fabiane Reis Castro de	Dissertação
2018	Pilhas e baterias: uma unidade de ensino potencialmente significativa para o ensino de eletroquímica utilizando as TDICs e as atividades experimentais	Mossi, Caroline Silvério	Dissertação
2019	Formação de professores de ciências: elaboração de sequência didática utilizando o acervo de zoologia de vertebrados de um museu	Brandão, Bruna Ferreira de Jesus	Dissertação
2018	Proposta didática: modelo didático concreto no ensino de ciências e biologia para alunos com altas habilidades/superdotação	Vieira, Brenda Cavalcante Matos	Dissertação