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https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/11425| Tipo: | Dissertação |
| Título: | Uma discussão histórico-epistemológica da teoria da relatividade restrita em tirinhas |
| Título(s) alternativo(s): | A historical-epistemological discussion of special relativity theory in comic strips |
| Autor(es): | Silva, Alanah Garcia da |
| Primeiro orientador: | Errobidart, Nádia Cristina Guimarães |
| Resumo: | O seguinte trabalho de pesquisa de mestrado tem como objetivo a construção de um texto histórico sobre a Teoria da Relatividade Restrita através de uma visão epistemológica contemporânea da Ciência, e, o transformar em Histórias em Quadrinhos e tirinhas. Para isso, após a construção do texto, começamos o processo de desenho dos quadrinhos, de cada cientista que contribuiu para a teoria, e, as suas ideias, observações e experiências realizadas para comprovar o seu raciocínio, assim como, a aceitação ou não da comunidade científica. Após essa etapa, criamos dois questionários destinados ao professor, relacionados ao texto e aos quadrinhos, e dois questionários destinados aos alunos, com tópicos de Natureza da Ciência e a Teoria da Relatividade Restrita. Apesar do trabalho não ter sido aplicado em sala de aula, concluímos que pode ser utilizado como uma importante ferramenta metodológica por ser capaz de atrais a atenção e motivar os alunos a aprender conceitos de Ciências, e em específico, de Física Moderna e Contemporânea. |
| Abstract: | The following master's research work has the objective of constructing a historical text on the Theory of Restricted Relativity through a contemporary epistemological view of Science, and transforming it into Comic Books and comic strips. For this, after the construction of the text, we began the process of drawing the comics, of each scientist who contributed to the theory, and his ideas, observations and experiments carried out to prove his reasoning, as well as the acceptance or not of the scientific community. After this step, we created two questionnaires destined to the teacher, related to the text and the comics, and two questionnaires destined to the students, with topics of Nature of Science and the Theory of Restricted Relativity. Although the work was not applied in the classroom, we conclude that it can be used as an important methodological tool because it is able to attract attention and motivate students to learn concepts of Science, and specifically, Modern and Contemporary Physics. |
| Palavras-chave: | Teoria da Relatividade Restrita História e Filosofia da Ciência História em Quadrinhos Tirinhas |
| CNPq: | Ensino-Aprendizagem |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Mato Grosso do Sul |
| Sigla da Instituição: | UFMS |
| Faculdade, Instituto ou Escola: | INFI |
| metadata.dc.publisher.program: | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ |
| URI: | https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/11425 |
| Data do documento: | 2018 |
| Aparece nas coleções: | INFI - Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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