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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2015	O conceito do espaço em física moderna um estudo a partir de objetos da cosmologia	Garcia, Danylo Semim	Dissertação
2014	A formação de professores de ciências: reflexões a partir da construção de um jogo sobre os ciclos biogeoquímicos	Gondin, Cristiane Miranda Magalhães	Dissertação
2017	O estágio supervisionado obrigatório sob a ótica dos acadêmicos do curso de licenciatura em ciências biológicas da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, campus Campo Grande	Dias, Clarisse Marques de Almeida	Dissertação
2016	Microorganismos em nossa vida: uma abordagem problematizadora	Hensel, Cintia Faiele	Dissertação
2015	O ensino de conceitos ecológicos no nível médio na educação de jovens e adultos	Gonçalves, Carlos Alberto Rodrigues Lopes	Dissertação
2018	Biomas brasileiros em atividade de educação ambiental na escola: o trabalho coletivo no desenvolvimento da interdisciplinaridade	Melo, Barbara Peviani Nascimento de	Dissertação
2010	Comissões de meio ambiente e qualidade de vida na escola: análise da ação no ambiente escolar e nas redes locais de educação ambiental	Garcia, Aurea da Silva	Dissertação
2018	Estações da genética do sistema ABO: uma proposta para o ensino de biologia	Fonseca, Angelita Leal de Castro	Dissertação
2014	Contribuições para o ensino de ciências do sexto ano do ensino fundamental de Mato Grosso do Sul: formação continuada de professores em astronomia incluindo aspectos da etnoastronomia indígena e africana	Zanatti, Andrea Walder	Dissertação
2017	Contribuições da história da ciência no processo de ensino e aprendizagem de citologia	Santos, Ana Caroline Gonçalves Gomes dos	Dissertação
2015	A mediação de uma intervenção didática para evolução de conceitos sobre insetos (Arthropoda: insecta) no ensino fundamental	Mattos, Amanda Palhano Ishy de	Dissertação
2018	Ensino de ciências e arte: um debate necessário na formação de professores da educação infantil	Rossi, Aline Cristina Santana	Dissertação
2010	Densidade x forças intermoleculares - uma proposta de superação de um obstáculo epistemológico	Faria, Alexandre Geraldo Viana	Dissertação
2016	Uma proposta de formação continuada de professores: elaboração de sequência didática com atividade experimental investigativa para o ensino de ciências nos anos iniciais	Daher, Alessandra Ferreira Beker	Dissertação
2014	Estudo dos conhecimentos etnozoológicos dos alunos da escola terena na aldeia Buriti (Dois Irmãos do Buriti-MS)	Gasparini Junior, Airton	Dissertação
2011	O ensino do tema polímeros na perspectiva da educação dialógica com enfoque CTS: reflexões e ações	Oliveira, Adriana Marques de	Dissertação
2010	Uma proposta teórica-experimental de sequência didática sobre interações intermoleculares no ensino de química, utilizando o teste da adulteração da gasolina e corantes de urucum	Pereira, Ademir de Souza	Dissertação
2020	A hereditariedade humana prescrita pela BNCC na área de ciências da natureza e a transposição para o currículo dos anos finais do ensino fundamental	Souza, Adayani Roberta Laquanetti de	Dissertação
2024	O ensino de Ciências em unidades de conservação: as praxeologias desenvolvidas	Gondin, Cristiane Miranda Magalhães	Tese
2024	A leitura de divulgação científica na formação inicial de professores de Química da UFMS	Vilhalba, Thauanna Corrêa Mendonça	Dissertação