Navegando por Assunto Teachers
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Pré-visualização | Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
 | 2016 | (Des)Caminhos da escola de educação integral : concepções, percursos e palavras docentes | Vital, Soraya Cunha Couto | Dissertação |
 | 2014 | A desistência da carreira do magistério no município de campo grande/ms: discursos e outras práticas de si | Sinésio, Luis Eduardo Moraes | Tese |
 | 2016 | Do(c)entes readaptados: as vozes que ecoam nos discursos | Lima, Angélica de Moreira Ribeiro | Dissertação |
 | 2017 | Educação Física na Educação de Jovens e Adultos : percursos formativos e profissionais de professores | Nogueira, Joelma de Souza | Dissertação |
 | 2016 | Estratégias de parentocracia na escolarização de agentes da escolarização básica: um estudo sobre a presença de professores particulares | Oliveira, Letícia Casagrande | Dissertação |
 | 2016 | A formação docente a distância: uma investigação sobre o programa de formação continuada mídias na educação e suas implicações | Lima, Eduardo Luís Figueiredo de | Tese |
 | 2007 | A importância da construção de sentidos na formação do professor-leitor | Silva, Antonio Carlos da | Dissertação |
 | 2015 | A perda da especificidade da alfabetização: as vozes dos professores da EMEB Selma Trevelim – Araçatuba/SP | Oliveira, Deise Rodrigues de | Dissertação |
 | 2015 | Poema na sala de aula: estratégias para a formação do aluno leitor | Nicolau, Kelly Brambilla Kolano | Dissertação |
 | 2016 | “Professor, você trabalha ou só dá aula?”: O fazer-se docente entre história, trabalho e precarização na SEE-SP | Oliveira, Mariana Esteves de | Tese |
 | 2015 | (Semi)formação e relações de trabalho: uma análise das concepções de professores do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul sobre a educação profissional | Urt, Sofia | Dissertação |
 | 2015 | O sentido da readaptação atribuído pelas professoras | Santos, Luciana Marques dos | Dissertação |
 | 2015 | O vencimento salarial dos professores da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso Do Sul (2006-2013) | Delmondes, Asheley Godoy | Dissertação |