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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2021	Engenharia Didática em um processo de formação continuada: um estudo de conhecimentos de uma professora de matemática	RENAN GUSTAVO ARAUJO DE LIMA	Tese
2021	UM PROCESSO DE PESQUISA-FORMAÇÃO: DIÁLOGOS SOBRE CURRÍCULO ESCOLAR, TECNOLOGIAS DIGITAIS E CONHECIMENTOS DE PROFESSORAS	Ivanete Fátima Blauth	Tese
2021	SABERES PARA ENSINAR GEOMETRIA NO ENSINO PRIMÁRIO: um estudo sobre manuais escolares produzidos por Theobaldo Miranda Santos	ALINE SUEMI MOROTO	Dissertação
2021	CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL	MARIANA DUARTE DE SOUZA	Dissertação
2021	Histórias em Quadrinhos e o uso de smartphones nas aulas de Matemática: uma proposta, várias possibilidades!	VANUZA CAMARGO DURÃES	Dissertação
2021	METANÁLISE DAS PESQUISAS BRASILEIRAS DESENVOLVIDAS NA PERSPECTIVA GALPERIANA EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA (2003-2018)	Edinalva da Cruz Teixeira Sakai	Tese
2021	EXPANDINDO TELAS E CONTANDO EXPERIÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COM O GEOGEBRA: da sensibilidade do toque à produção de conceitos de integrais múltiplas com o smartphone	Victor Ferreira Ragoni	Dissertação
2020	O QUE SÓ VOCÊ VÊ NA SUA ESCOLA? Encontros, alunxs, cenas, e...	BRUNA LETICIA NUNES VIANA	Dissertação
2020	Professores do Ensino Fundamental e um Grupo de Trabalho: conflitos e histórias com atividades baseadas em categorias do cotidiano	Alonso Arinos de Moraes	Dissertação
2021	DA AVERSÃO À DESCOBERTA: atitudes em relação à Matemática na formação de futuros professores dos anos iniciais	CÍNTIA RAQUEL FERREIRA MERCADO DE ALMEIDA	Dissertação
2021	#FIQUEEMCASA: CONHECIMENTO MATEMÁTICO INFORMAL DE MULHERES-MÃES E O SENTIDO DE NÚMERO EM SITUAÇÕES DE CÁLCULO NO AUXÍLIO REMOTO DURANTE O ISOLAMENTO SOCIAL	FRANCIELI APARECIDA PRATES DOS SANTOS	Dissertação
2017	Análise histórica do estudo escolar de algoritmos da aritmética com base em explicações teóricas e exercícios propostos em livros didáticos de matemática (1870 – 1930)	Batista, Fernando da Silva	Dissertação
2017	Narrativas (auto)biográficas no PIBID: espaços de problematização na/para a formação de professores de matemática	Ferreira, Maycon Douglas	Dissertação
2017	Inventar e se reinventar em meio a narrativas históricas : uma trajetória de pesquisa sobre o curso modular de matemática em Campo Grande-MS	Almeida, Ana Maria de	Dissertação
2017	Significação da prática docente : uma investigação com professores de matemática inseridos em um grupo de estudos	Bispo, Cristiane Trombini	Dissertação
2017	Licenciatura em matemática da UFMS : movimentos precursores e implantação de um curso a distância	Morais, Ana Claudia Lemes de	Dissertação
2017	Análise textual: outro olhar sobre a análise de livros didáticos	Santana Filho, Florisval	Dissertação
2017	Um panorama das pesquisas em formação continuada de professores de matemática no programa OBEDUC (2010 – 2015): uma caracterização da reflexividade docente	Quirino, Jesus Reinaldo Alves	Dissertação
2016	Uma prática de avaliação formativa em ambientes virtuais : processos de regulação e autorregulação da aprendizagem em um curso de matemática a distância	Oliveira, Matheus Couto de	Dissertação
2016	Produção de conjecturas e provas de propriedades de ângulos de polígonos : um estudo com alunos do oitavo ano do ensino fundamental	Krakecker, Liana	Dissertação