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Pré-visualizaçãoData do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2021O planejamento de aula colaborativo como percurso para o processo de reflexão de professores em formação do curso de licenciatura em químicaLeite, Karina Miranda D'IppolitoTese
2018O mundo das partículas: uma unidade de ensino potencialmente significativa para o ensino do modelo padrão da física de partículas elementares no ensino médioBanheza, Talita GoncalvesDissertação
2020A epistemologia de bachelard e a aprendizagem do conceito de ressonância em tubos sonorosVilas Boas, Claudia Santos do NascimentoTese
2017"Amando"- educação ambiental e interdisciplinaridade: formação continuada e coletiva de professoresAlberto, Henrique Manoel RamosDissertação
2016Diálogos pedagógicos geoambientais: paisagens e lugares de Campo Grande – algumas contribuições para o processo de ensino e aprendizagem de conceitos geográficos em educação ambientalSilva, Analice Teresinha TalgattiDissertação
2014Expedições anarco pedagógico atemporais: construção coletiva para uma educação científica interdisciplinar na serra de maracaju, Aquidauana MSArruda, Luiz Eugenio deDissertação
2010Interdisciplinaridade no ensino de fundamental com o tema ciclos biogeoquímicosMatos, Marilyn Aparecida Errobidarte deDissertação
2019Educação ambiental em escola de tempo integral do município de Campo Grande - MS: plano de ação para consolidação de novos espaços educadores sustentáveisVieira, Elaine Silvia da CruzDissertação
2011Entrelaçando conhecimentos e saberes: educação ambiental na escola municipal indigena marcolino lili - Aquidauana/MSNascimento, Elisangela Castedo Maria doDissertação
2018A formação inicial de professores de ciências biológicas: limitações e contribuições da práxis no exercício docente campoSouza, Emilyn de OliveiraDissertação