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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2025	AS PRÁXIS DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DOS ANOS INICIAIS E O CURRÍCULO: POSSÍVEIS INFLUÊNCIAS DAS FORMAÇÕES CONTINUADAS DA SEMED DE CAMPO GRANDE-MS	FRANCIELLI DE ARRUDA CARVALHO	Dissertação
2025	A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PERSPECTIVA DA SAÚDE ÚNICA PARA O ENFRENTAMENTO DAS LEISHMANIOSES EM CAMPO GRANDE-MS: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE CIÊNCIAS	JAQUELINE GONÇALVES LARREA	Dissertação
2025	DESVELANDO CURRÍCULO, ENSINO E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRODUÇÃO DA IDENTIDADE EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE CAMPO GRANDE-MS	Adriana Lauxen	Tese
2025	REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS MODELOS PLANETÁRIOS: UM ESTUDO A PARTIR DE LIVROS DIDÁTICOS.	Patrícia Matos Viana de Almeida	Tese
2025	Categorias fleckianas aplicadas ao experimento de Ørsted e suas diferentes interpretações: uma revisão epistemológica para o ensino de ciências	Fernando Henrique Limberti Viana	Dissertação
2025	O CAMPO CONCEITUAL DO ELETROMAGNETISMO A PARTIR DE UMA UNIDADE DE ENSINO UTILIZANDO ATIVIDADES EXPERIMENTAIS	GUSTAVO COSTA SILVA DE OLIVEIRA	Dissertação
2025	EDUCAÇÃO E PARTICIPAÇÃO QUALIFICADA: UM OUTRO CAMINHO POSSÍVEL PARA GESTÃO AMBIENTAL PÚBLICA	Claudio Rodrigues Fabi	Tese
2025	Um Estudo dos Invariantes Operatórios Mobilizados por Estudantes do Ensino Médio sobre Radioatividade	VITOR BEZERRA LADEIRA	Dissertação
2025	Estilos de Pensamento em Avaliação: Perspectivas Decoloniais para o Ensino de Ciências	Maria de Fátima Farias	Tese
2025	Da Universidade à Sala de Aula: A Influência da Abordagem Investigativa na Formação de Professores de Ciências Biológicas em Universidades Públicas do Piauí.	THÂMARA CHAVES CARDOSO	Tese
2025	PROPOSTA DE ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DE EVOLUÇÃO PAUTADA EM PRESSUPOSTOS PIAGETIANOS	PAULO EDUARDO DALL ACQUA	Dissertação
2025	LICENCIATURAS EM QUÍMICA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO (IFMT): RELAÇÕES ENTRE AS POLÍTICAS CURRICULARES E AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES	Anderson Plattini do Nascimento Eickhoff	Tese
2025	Educação ambiental nos anos iniciais: desafios e práticas docentes nas escolas municipais de Campo Grande - MS	Andrade, Eliane da Silva	Tese
2025	O processo de ensino-aprendizagem sobre vírus e vacinas à luz da Teoria da Objetivação: uma nova perspectiva para o ensino de ciências	Santos, Gilson da Rocha	Tese
2025	A interdisciplinaridade e a contextualização em documentos oficiais e artigos da área de ensino de ciências: nuances interpretativas e possibilidades para inserção em sala de aula.	Pussi, Kéthelin Fagundes	Dissertação
2025	Estilos de pensamento no estágio curricular obrigatório na formação de professores	Brazil, Benedito Rodrigues	Tese
2025	Teorias implícitas: o ensinar e o aprender na formação inicial de professores de física	Walter, Vinícius Galvan	Dissertação
2025	Análise do design thinking como metodologia de ensino: aderência aos modelos pedagógicos educacionais brasileiros e às concepções ideológicas de estudantes de Ciências Biológicas em uma instituição privada de educação superior em Mato Grosso do Sul	Almeida, Eduardo Carvalho de	Tese
2025	Geração, transmissão e distribuição de energia elétrica em uma abordagem interdisciplinar usando TDIC como especialistas	Silva, Naltilene Teixeira Costa	Tese
2025	A gestão ambiental e o processo da educação ambiental no Parque Estadual Matas do Segredo em Campo Grande/MS	Oliveira, Kássia Aparecida Pereira de	Dissertação