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https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/9309| Tipo: | Dissertação |
| Título: | PERSPECTIVAS DO ESCLARECIMENTO KANTIANO NA SALA DE AULA A PARTIR DO ENSINO DE FILOSOFIA COMO PROBLEMA FILOSÓFICO |
| Autor(es): | Wanessa Fernandes de Albuquerque |
| Primeiro orientador: | Marta Rios Alves Nunes da Costa |
| Resumo: | O presente trabalho de pesquisa tem como objetivo aplicar na sala de aula os princípios do texto Resposta à pergunta: Que é Esclarecimento? de Kant, a fim de proporcionar ao educando, por meio de um problema filosófico, o exercício do pensar autônomo. A partir das sequências didáticas propostas, o docente leitor deste texto encontrará um exemplo de práticas possíveis para trabalhar alguns conceitos kantianos. Oferecemos uma reflexão acerca da importância da liberdade de pensar e agir buscando aperfeiçoar uma prática filosófica que convide o estudante ao exercício do pensar por si mesmo e de incorporar os princípios a uma cidadania responsável. Palavras-chave: Autonomia. Ensino de Filosofia. Kant. Professor. |
| Abstract: | This dissertation aims to apply the principles of Kant’s text What is Enlightenment?, in order to provide the student, through a philosophical problem, an opportunity for the exercise of autonomous thinking. Based on the proposed didactic sequences, the teacher / reader of this text will find an example of possible practices to work some of the most relevant Kantian concepts. We offer a reflection on the importance of freedom to think and to act, seeking to perfect a philosophical practice that invites students to think for themselves as well as to incorporate the principles of responsible citizenship. Keywords: Autonomy. Kant. Professor. Teaching of philosophy. |
| Palavras-chave: | Kant. Ensino Médio. Filosofia |
| País: | Brasil |
| Editor: | Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul |
| Sigla da Instituição: | UFMS |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/9309 |
| Data do documento: | 2024 |
| Aparece nas coleções: | Programa de Pós-Graduação em Filosofia |
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