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https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/7432| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | O papel da religiosidade na formação do/a escolar: ensaiando um estado da arte. |
| Autor(es): | BRENDA NATIÉLI AQUINO DUARTE |
| Primeiro orientador: | VERA LUISA DE SOUSA |
| Resumo: | O presente trabalho teve como objetivo geral compreender de que forma a religiosidade está presente nas práticas pedagógicas. Para isto, analisou os conceitos de religião e religiosidade e sua inserção no currículo oculto da escola. Trata-se de um Estado da Arte dos trabalhos sobre a temática, produzidos entre 2013 e 2022, cujos dados foram buscados na plataforma da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), onde foi possível constatar que, apesar de ser um tema importante e que interfere significativamente na formação do sujeito,pouco se tem pesquisado a respeito e, consequentemente, pouco se tem feito em relação à temática abordada. |
| Abstract: | The general objective of this work was to understand how religiosity is present in pedagogical practices. To this end, he analyzed the concepts of religion and religiosity and their insertion in the school's hidden curriculum. This is a State of the Art of works on the subject, produced between 2013 and 2022, whose data were searched on the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD) platform, where it was possible to verify that, despite being an important topic and which significantly interferes in the subject's formation, little has been researched about it and, consequently, little has been done in relation to the topic addressed. Keywords: Religion; Religiosity; Hidden Curriculum. |
| Palavras-chave: | Religião Religiosidade Currículo Oculto. |
| País: | |
| Editor: | Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul |
| Sigla da Instituição: | UFMS |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/7432 |
| Data do documento: | 2023 |
| Aparece nas coleções: | Pedagogia - Licenciatura (CPTL) |
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