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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSilva, Alanah Garcia da-
dc.date.accessioned2025-02-18T20:16:03Z-
dc.date.available2025-02-18-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufms.br/handle/123456789/11425-
dc.description.abstractThe following master's research work has the objective of constructing a historical text on the Theory of Restricted Relativity through a contemporary epistemological view of Science, and transforming it into Comic Books and comic strips. For this, after the construction of the text, we began the process of drawing the comics, of each scientist who contributed to the theory, and his ideas, observations and experiments carried out to prove his reasoning, as well as the acceptance or not of the scientific community. After this step, we created two questionnaires destined to the teacher, related to the text and the comics, and two questionnaires destined to the students, with topics of Nature of Science and the Theory of Restricted Relativity. Although the work was not applied in the classroom, we conclude that it can be used as an important methodological tool because it is able to attract attention and motivate students to learn concepts of Science, and specifically, Modern and Contemporary Physics.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Mato Grosso do Sulpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectTeoria da Relatividade Restritapt_BR
dc.subjectHistória e Filosofia da Ciênciapt_BR
dc.subjectHistória em Quadrinhospt_BR
dc.subjectTirinhaspt_BR
dc.titleUma discussão histórico-epistemológica da teoria da relatividade restrita em tirinhaspt_BR
dc.title.alternativeA historical-epistemological discussion of special relativity theory in comic stripspt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.contributor.advisor1Errobidart, Nádia Cristina Guimarães-
dc.description.resumoO seguinte trabalho de pesquisa de mestrado tem como objetivo a construção de um texto histórico sobre a Teoria da Relatividade Restrita através de uma visão epistemológica contemporânea da Ciência, e, o transformar em Histórias em Quadrinhos e tirinhas. Para isso, após a construção do texto, começamos o processo de desenho dos quadrinhos, de cada cientista que contribuiu para a teoria, e, as suas ideias, observações e experiências realizadas para comprovar o seu raciocínio, assim como, a aceitação ou não da comunidade científica. Após essa etapa, criamos dois questionários destinados ao professor, relacionados ao texto e aos quadrinhos, e dois questionários destinados aos alunos, com tópicos de Natureza da Ciência e a Teoria da Relatividade Restrita. Apesar do trabalho não ter sido aplicado em sala de aula, concluímos que pode ser utilizado como uma importante ferramenta metodológica por ser capaz de atrais a atenção e motivar os alunos a aprender conceitos de Ciências, e em específico, de Física Moderna e Contemporânea.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentINFIpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciênciaspt_BR
dc.publisher.initialsUFMSpt_BR
dc.subject.cnpqEnsino-Aprendizagempt_BR
Aparece nas coleções:INFI - Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências
Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências

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