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https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/9460| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | RELATO DE EXPERIÊNCIA VIVÊNCIAS E CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: FORMAÇÃO DOCENTE |
| Autor(es): | Gomes, Thais Nathaly Nogueira |
| Primeiro orientador: | BISPO, SILVANA ALVES DA SILVA |
| Resumo: | O presente trabalho consiste em um relato das experiências advindas da participação no Programa Residência Pedagógica (PRP) durante a graduação no curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS, tendo como objetivo relatar as vivências ocorridas no PRP, bem como as percepções da realidade e desafios que o ambiente escolar apresenta, no período de maio à outubro do ano de dois mil e vinte e três (2023), bem como, fomentar reflexões sobre a importância e impacto do programa na formação docente e, em como venho me constituindo como futura profissional da educação. |
| Abstract: | O presente trabalho consiste em um relato das experiências advindas da participação no Programa Residência Pedagógica (PRP) durante a graduação no curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS, tendo como objetivo relatar as vivências ocorridas no PRP, bem como as percepções da realidade e desafios que o ambiente escolar apresenta, no período de maio à outubro do ano de dois mil e vinte e três (2023), bem como, fomentar reflexões sobre a importância e impacto do programa na formação docente e, em como venho me constituindo como futura profissional da educação. |
| Palavras-chave: | Formação Docente Educação Programa de Residência Pedagógica |
| CNPq: | Educação |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL |
| Sigla da Instituição: | UFMS-CPTL |
| Faculdade, Instituto ou Escola: | CPTL |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/9460 |
| Data do documento: | Nov-2023 |
| Aparece nas coleções: | Pedagogia - Licenciatura (CPTL) |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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