Motivação por meio de músicas no ensino do espanhol para os anos iniciais em Corumbá MS

Abstract

Este estudio busca compreender algunas consideraciones respecto a la enseñanza del español para los primeros años en el municipio de Corumbá MS. El tema está relacionado con el sistema educativo de la Educación Básica y considerando el acercamiento geográfico con un país hispano hablante, Bolivia. Factor determinante para la observación y reflexión sobre el aprendizaje del español, peculiaridades sociales, culturales y linguisticas presentes en la región. El objetivo des este trabajo es resaltar la motivación y el afecto en la enseñanza de la Lengua Española para la Educación Primaria de 1º al 5º año. Para la construcción de este artículo se utilizó la investigación cualitativa, bibliográfica, documental y la reflexión del caso de estudio en el que describo mi experiencia en la Práctica Obligatoria deLengua Española. La experiencia de interactuar con los estudiantes fue fundamental para mi mejora como futura docente. Finalmente, nos dimos cuenta de que las prácticas pedagógicas en las que se incluyen el juego y el uso de la música proporcionan a los estudiantes una percepción de otras culturas a través del aprendizaje de la lengua española en los primeros años.