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https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/6698
Tipo: | Livro |
Título: | A sabedoria do povo da Aldeia Lalima: 1ª fase |
Autor(es): | Oliveira, Valdelei de Souza, Claudinei de |
Resumo: | A concretização na elaboração deste livro denominado A Sabedoria do Povo da Aldeia Lalima, é resultado do anseio e das reivindicações das lideranças e professores indígenas, que nos últimos anos solicitaram a confecção do seu próprio material didático para suas escolas. Este trabalho foi pensado, analisado e desenvolvido por meio de pesquisas dos professores alfabetizadores da Aldeia Lalima T.I. Lalima, onde se envolveram os alunos das séries iniciais, anciãos e moradores da comunidade, através da Ação Saberes Indígenas na Escola. O material didático iniciou através de reuniões, encontros e oficinas entre os professores alfabetizadores para seu desenvolvimento, elaboração e organização, tendo como objetivo, além de registrar e sistematizar o conhecimento tradicional indígena local, fazer com que os alunos indígenas sejam alfabetizados dentro da sua ótica e contexto de vida. Material de apoio didático destina-se aos alunos dos Anos Iniciais (1ª Fase) do Ensino Fundamental das escolas indígenas Terena do estado de Mato Grosso do Sul. O livro se apresenta em quatro principais temas: destaca a importância do peixe para o povo local; aborda um breve histórico e localização geográfica da aldeia; traz explicação sobre a construção de moradias, festas e ervas medicinais; enfatiza a diversidade da fauna e flora da aldeia e, por fim, salienta os recursos naturais e a hidrografia do território. O material foi organizado, primeiro com textos e fotos e, posteriormente, foram propostas atividades de interpretação para serem desenvolvidas pelos alunos. Contudo, a dedicação dos professores e alunos será fundamental para que os objetivos sejam alcançados. |
Abstract: | The completion of this book called The Wisdom of the People of Aldeia Lalima, is the result of the desire and demands of indigenous leaders and teachers, who in recent years have requested the creation of their own teaching material for their schools. This work was designed, analyzed and developed through research by literacy teachers at Aldeia Lalima T.I. Lalima, where students from the initial grades, elders and residents of the community were involved, through the Indigenous Knowledge Action at School. The teaching material began through meetings, meetings and workshops between literacy teachers for its development, elaboration and organization, with the objective, in addition to recording and systematizing traditional local indigenous knowledge, to ensure that indigenous students are literate within their perspective and life context. Didactic support material is intended for students in the Initial Years (1st Phase) of Elementary Education at Terena indigenous schools in the state of Mato Grosso do Sul. The book is presented in four main themes: it highlights the importance of fish for the local people; covers a brief history and geographical location of the village; provides an explanation of the construction of housing, festivals and medicinal herbs; emphasizes the diversity of the village's fauna and flora and, finally, highlights the natural resources and hydrography of the territory. The material was organized, first with texts and photos and, later, interpretation activities were proposed to be developed by the students. However, the dedication of teachers and students will be essential for the objectives to be achieved. |
Palavras-chave: | Saberes Indígenas na Escola Aldeia Lalima Alfabetização |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::ANTROPOLOGIA::ETNOLOGIA INDIGENA |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Universidade Federal de Mato Grosso do Sul |
Sigla da Instituição: | UFMS |
Tipo de acesso: | Acesso Aberto Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil |
metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ |
URI: | https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/6698 |
Data do documento: | 26-Out-2023 |
Aparece nas coleções: | Saberes Indígenas na Escola |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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