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Tipo: Dissertação
Título: O USO DA ROBÓTICA PARA O ENSINO APRENDIZADO DA MATEMÁTICA
Autor(es): Jucelino Rodrigues Macina Junior
Primeiro orientador: Alex Ferreira Rossini
Resumo: O trabalho busca apresentar complementação pedagógica as aulas de matemática. A ferramenta em questão é a utilização da robótica educacional como proposta para melhorar os índices de desenvolvimento da disciplina de matemática, tendo em vista o nível de rejeição e as dificuldades dos alunos. Além disso, a abordagem construtivista de Seymour Papert está inserida ao contexto, apoiando a importância do envolvimento ativo dos estudantes na construção do próprio conhecimento matemático. Especificamente, o estudo apresenta a montagem de uma mão biônica em sala de aula com a participação direta dos alunos.
Abstract: The work seeks to present pedagogical complementation to mathematics classes. The tool in question is the use of educational robotics as a proposal to improve the development rates of the mathematics subject, taking into account the level of rejection and students’ difficulties. Furthermore, Seymour Papert’s constructivist approach is embedded in the context, supporting the importance of students’ active involvement in the construction of their own mathematical knowledge. Specifically, the study presents the assembly of a bionic hand in the classroom with the direct participation of students.
Palavras-chave: Robótica, Robótica Educacional, Matemática, Construcionismo, Mão biônica.
País: Brasil
Editor: Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Sigla da Instituição: UFMS
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/6644
Data do documento: 2023
Aparece nas coleções:Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (Campus de Campo Grande)

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