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https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/5047
Tipo: | Livro |
Título: | A sociologia da infância: possibilidade/s de voz e ação da criança e sua/s infância(s) |
Autor(es): | Carvalho, Janaína Nogueira Maia Adegas, Fernanda Victória Cruz Silva, Camila Ferreira da Brostolin, Marta Regina |
Resumo: | Esta obra reúne textos de abordagem teórica buscando suscitar a voz e ação da criança e sua/s infância(s) por acreditar em inúmeros segmentos da sociedade em lançar luz sobre a área teórica em questão. Novos conceitos e ações tem trazido à tona as significações que as crianças atribuem aos diversos aspectos do estilo de vida que levam, considerando comportamentos, representações e contextos de natureza múltiplas. Mas, assim como há propostas sérias, conscientes e comprometidas, os modismos também se instauram e povoam redes sociais, discursos e, muitas vezes, se tornam oportunidades de negócios, de interesses ou de promoção de diferentes grupos sociais. Por isso e, pensando na estrutura social, cultural das muitas crianças, esta coletânea de textos e autores que estudam a Sociologia da Infância apresentam momentos de escuta peculiar em suas pesquisa da voz e ação da criança e sua/s infância(s). |
Abstract: | This book brings together texts with a theoretical approach seeking to raise the voice and action of the child and his/her childhood(ies) for believing in countless segments of society to shed light on the theoretical area in question. New concepts and actions have brought to light the meanings that children attribute to the different aspects of their lifestyle, considering behaviors, representations and contexts of multiple natures. But just as there are serious, conscious and committed proposals, fads are also established and populate social networks, discourses and often become opportunities for business, interests or the promotion of different social groups. For this reason, and considering the social and cultural structure of many children, this collection of texts and authors who study the Sociology of Childhood present moments of peculiar listening in their research on the voice and action of the child and his/her childhood(ies). |
Palavras-chave: | Criança Infância Sociologia da infância Educação Educação infantil Direitos da criança |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::SOCIOLOGIA DA EDUCACAO CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Universidade Federal de Mato Grosso do Sul |
Sigla da Instituição: | UFMS |
Tipo de acesso: | Acesso Aberto Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil |
metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ |
URI: | https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/5047 |
Data do documento: | 17-Ago-2022 |
Aparece nas coleções: | Livros digitais |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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