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Tipo: Livro
Título: Percursos e histórias sobre a formação de professores na licenciatura intercultural indígena “povos do Pantanal” na UFMS
Autor(es): Bondarczuk, Vlademir Sérgio
Resumo: Este livro apresenta o trabalho realizado em uma pesquisa de mestrado que teve como objetivo traçar compreensões sobre o curso de Licenciatura Intercultural Indígena “Povos do Pantanal” (Prolind) do Campus de Aquidauana – MS da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Essas compreensões foram traçadas na elaboração de uma narrativa, apresentada ao final do trabalho, na qual buscamos caracterizar os processos que levaram à criação, implantação e estruturação, bem como os perfis do corpo docente e a estrutura física da instituição, constituindo uma versão histórica sobre o curso.
Abstract: This book presents the work done in a master's research which aimed to outline understandings about the Licentiate course Intercultural Indigenous Peoples of the Pantanal (Prolind) of the Aquidauana - MS of the Federal University Foundation of Mato Grosso do These understandings were traced in the elaboration of a narrative, presented at the end of the work, in which we seek to characterize the processes that led to the creation, implantation and structuring, as well as the profiles of faculty and the physical structure of the institution, constituting a version historical about the course.
Palavras-chave: Professores indígenas – Formação
Educação multicultural
Índios – Mato Grosso do Sul
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Sigla da Instituição: UFMS
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
Attribution 4.0 International
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
URI: https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/3536
Data do documento: 5-Mai-2020
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