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Tipo: Artigo de Periódico
Título: Artes em profissionalizar: programações do centro de educação rural de Aquidauana, Estado do Mato Grosso do Sul
Título(s) alternativo(s): Acta Scientiarum. Education
Autor(es): Ziliani, Rosemeire de Lourdes Monteiro
Osório, Antônio Carlos do Nascimento
Abstract: Este artigo resulta de pesquisa realizada sobre profissionalização média, dirigida a formar técnicos em agropecuária. A pesquisa objetivou conhecer o modelo e os programas de profissionalização, efetivados no Estado de Mato Grosso do Sul, no período 1974-2001, tendo como referência o Centro de Educação Rural de Aquidauana (CERA). Como referencial de análise utilizam-se os estudos foucaultianos e como metodologia, a descrição das programações de normas e de condutas prescritas e ensaiadas na Instituição, inscritas em projetos específicos de educação nacional. Conclui-se que essas programações não foram idênticas no período estudado ou, dito de outro modo, ocorreram transformações no dispositivo de formação/profissionalização que no interior da Instituição funcionou, tendo como justificativa e apelo às transformações ocorridas no mundo do trabalho, em especial, nos anos de 1990. Esse tipo de modalidade educacional e os discursos que vêm sustentando suas práticas, como as programações inscritas na educação oferecida no CERA, têm contribuído para a continuidade de um sistema educacional excludente, a fixação de estereótipos acerca das capacidades individuais e coletivas e a naturalização da profissionalização média no Estado e no País.
Palavras-chave: Educação Profissionalizante
Discurso
Métodos de Ensino
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
Identificador DOI: 10.4025/actascieduc.v32i2.10392
URI: https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/1545
Data do documento: 2010
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