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https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/14649| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | A MÚSICA COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM |
| Autor(es): | WELLITON RODRIGUES MEDEIROS |
| Primeiro orientador: | JOAO FERNANDO PELHO FERREIRA |
| Resumo: | O presente artigo tem como objetivo demonstrar a importância da música como instrumento de aprendizagem em diferentes áreas do ensino, destacando sua influência no desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e cultural dos estudantes. A pesquisa caracteriza-se como bibliográfica, fundamentada em autores como Katz e Fisman (2003), Faria (2004), Vaggione (2001), Gainza (1988), Loureiro (2003) e Vygotsky (1998). Os resultados evidenciam que a música constitui uma importante estratégia pedagógica, capaz de favorecer a aprendizagem significativa, estimular a criatividade, a memória, a concentração e a interação social, além de contribuir para práticas pedagógicas mais dinâmicas e interdisciplinares. Conclui-se que a música representa um recurso metodológico que auxilia o professor na construção do conhecimento, tornando o processo educativo mais participativo, prazeroso e humanizado. |
| Abstract: | This article aims to demonstrate the importance of music as a learning tool in different areas of education, highlighting its influence on students' cognitive, affective, social, and cultural development. This is a bibliographic study based on the works of Katz and Fisman (2003), Faria (2004), Vaggione (2001), Gainza (1988), Loureiro (2003), and Vygotsky (1998). The results indicate that music is an important pedagogical strategy capable of promoting meaningful learning, stimulating creativity, memory, concentration, and social interaction, while contributing to more dynamic and interdisciplinary educational practices. It is concluded that music represents a methodological resource that assists teachers in the construction of knowledge, making the educational process more participatory, enjoyable, and humanized. |
| Palavras-chave: | música aprendizagem ensino educação musical. |
| País: | |
| Editor: | Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul |
| Sigla da Instituição: | UFMS |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/14649 |
| Data do documento: | 2026 |
| Aparece nas coleções: | História - Licenciatura (CPAQ) |
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