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https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/10736| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | ENCANTO E DESENCANTO DOCENTE: AS PERSPECTIVAS DOS PROFESSORES INICIANTES |
| Autor(es): | |
| Primeiro orientador: | ROZANA VANESSA FAGUNDES VALENTIM DE GODOI |
| Resumo: | Esta pesquisa tem como objetivo analisar a presença e as dimensões do encanto e desencanto docente a partir da perspectiva dos professores iniciantes de Artes Visuais. Por meio da análise de entrevistas com três egressos da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) dos últimos três anos (2021, 2022 e 2023), e, com base em teóricos que abordam a trajetória e vivência do professor, este estudo busca compreender e formular possíveis hipóteses do que mantém e do que afasta estes novos profissionais da sala de aula. Com foco nas experiências dos professores iniciantes, em paralelo com os estudos já feitos, pretende-se identificar fatores que contribuem para o entendimento da docência em arte, fornecendo um conjunto de entrevistas e diálogos para a reflexão contemporânea da profissão. |
| Abstract: | This research aims to analyze the presence and dimensions of teacher enchantment and disenchantment from the perspective of novice Visual Arts teachers. Through the analysis of interviews with three graduates from the Federal University of Mato Grosso do Sul (UFMS) from the past three years (2021, 2022, and 2023), and based on theorists who address the career and experiences of teachers, this study seeks to understand and formulate possible hypotheses about what keeps these new professionals in the classroom and what drives them away. By focusing on the experiences of novice teachers and paralleling existing studies, the research intends to identify factors that contribute to understanding art teaching, providing a set of interviews and dialogues for contemporary reflection on the profession. |
| Palavras-chave: | Formação inicial Ensino de arte Professor iniciante Docência. |
| País: | |
| Editor: | Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul |
| Sigla da Instituição: | UFMS |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/10736 |
| Data do documento: | 2024 |
| Aparece nas coleções: | Artes Visuais - Licenciatura (FAALC) |
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