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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2025	(RE)EXISTIR, SUBVERTER E (DES)CONSTRUIR: A literatura afro-diaspórica como dispositivo de Formação Cultural Contextual e resistência	THALITA PEREIRA DA SILVA	Tese
2025	Processos formativos no contexto das disciplinas escolares: identidades e diferenças na produção de sentidos sobre o papel da escrita nas aulas de História.	DANIELLE DOS SANTOS BARRETO	Dissertação
2025	Análise Sistemática da Formação e práticas pedagógicas de professores em escolas ribeirinhas - “escolas das águas” – no Pantanal sul mato-grossense.	ESTER NAIÁ FERREIRA MELO	Dissertação
2025	ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E SUA RELAÇÃO COM A TAXA DE SUCESSO DOS ALUNOS COTISTAS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UFMS	Luiz Rogerio Mello Francelino	Tese
2025	POLÍTICA E PERMANÊNCIA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: o que expressam as teses e dissertações publicadas em programas de pós-graduação	Vanderley Rodrigues da Silva	Dissertação
2025	FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE HISTÓRICO-CRÍTICA	Jucilene de Souza Ruiz	Tese
2025	DOCÊNCIA E GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE PENSAM AS CRIANÇAS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO SOBRE TER UM PROFESSOR HOMEM	Duarte, Leonardo Felipe	Tese
2025	GÊNERO, SEXUALIDADE E SURDEZ: PERSPECTIVAS DE ESTUDANTES DO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS - INES	Jakellinny Gonçalves de Souza Rizzo	Tese
2025	Formação continuada de professores alfabetizadores no estado de Mato Grosso do Sul: Programa MS Alfabetiza – Todos pela Alfabetização da Criança	Galeano, Maria Inez Domingues	Tese
2025	"PRINCÍPIOS FORMATIVOS DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: POTENCIALIDADES E CONTRADIÇÕES NA FORMAÇÃO INICIAL	Nayla Marcatto da Costa	Tese
2025	CONSELHO ESCOLAR NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE – MS: INSTRUMENTO DE PARTICIPAÇÃO NA GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR?	Viviane Gregório Barbosa de Campos	Dissertação
2025	O PROGRAMA NACIONAL DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM MATO GROSSO DO SUL	Fabiana Gheysa do Nascimento Sanches	Dissertação
2025	“PROFESSOR, VOCÊ VAI CUIDAR DE MIM HOJE?” A docência masculina da educação física na educação infantil	Julio Cesar Floriano dos Santos	Dissertação
2025	AS EXPRESSÕES DA SUBJETIVIDADE DO PROFESSOR NA ORGANIZAÇÃO DA ACESSIBILIDADE NA SALA DE AULA	Daniel Mendes da Silva Filho	Tese
2025	POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUE ATUAM EM ESPORTES PARALÍMPICOS EM CAMPO GRANDE-MS.	LUCAS BARBOSA SILVA	Dissertação
2025	FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM MEIO A PANDEMIA: CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS E USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS.	MAXLEI VINICIUS CÂNDIDO DE FREITAS	Tese
2025	POLÍTICA DE PÓS – GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E EGRESSOS NAS PESQUISAS NACIONAIS.	Luiza Lucena de Almeida	Dissertação
2025	Os arquivos do século XIX como possibilidade de “enxergar antigamentes”: Educação de surdos no Brasil Imperial	Carlos Roberto de Oliveira Lima	Tese
2025	O ENSINO DAS DANÇAS POPULARES BRASILEIRAS DE MATRIZES AFRICANAS NA DISICIPLINA DE ARTE DAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE MATO GROSSO DO SUL: Contribuições para a educação das relações étnico-raciais.	Vanderlei José dos Santos	Tese
2025	Políticas e Ações de Permanência da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS, Campus de Campo Grande: pontos e contrapontos (2016-2024).	Gislaine Aparecida de Oliveira Nadai	Dissertação