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Tipo: Livro
Título: (Des) proteção social e vulnerabilidades nos contextos da saúde, trabalho e educação
Autor(es): Seixas, Rosimeire Aparecida Manoel
Santos, Ana Cláudia dos
Resumo: A proposta deste livro é discutir o conceito de vulnerabilidade a partir de produções acadêmicas que foram desenvolvidas por professores da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Os estudos aconteceram em decorrência de trabalhos de iniciação científica, Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), projetos de extensão, projetos de pesquisa e atividades práticas vinculadas ao ensino, todos desenvolvidos no estado de Mato Grosso do Sul justamente para conhecer como vivem e trabalham os moradores do estado. Os trabalhos estão divididos em três grandes áreas: saúde, trabalho e educação. Foram selecionados sete trabalhos que apresentam o tema a partir das áreas da psicologia, administração e enfermagem.
Abstract: The purpose of this book is to discuss the concept of vulnerability from academic productions that were developed by professors at the Federal University of Mato Grosso do Sul (UFMS). The studies took place as a result of scientific initiation work, Course Completion Work (TCC), extension projects, research projects and practical activities linked to teaching, all developed in the state of Mato Grosso do Sul precisely to know how they live and work. the residents of the state. The works are divided into three main areas: health, work and education. Seven works were selected that present the theme from the areas of psychology, administration and nursing.
Palavras-chave: Sociedade
Grupos_humanos
Bem-estar
Grupos em vulnerabilidade
Psicologia
Administração_Pública
Enfermagem
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA SOCIAL
CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::SAUDE COLETIVA::SAUDE PUBLICA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Sigla da Instituição: UFMS
Tipo de acesso: Acesso Aberto
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
URI: https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/5165
Data do documento: 6-Out-2022
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