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Tipo: Livro
Título: Povos Indígenas: Histórias e Antropologias em Mato Grosso do Sul
Autor(es): BANDUCCI JÚNIOR, Álvaro
URQUIZA, Antônio Hilário Aguilera
PRADO, José Henrique
Resumo: O livro reúne uma seleção de trabalhos apresentados originalmente como monografia de conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Antropologia e História dos Povos Indígenas, implementado pela Coordenadoria de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, no período de 25 de novembro de 2015 a 30 de junho de 2017. O curso de Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas formou professores e profissionais da área da Educação, na temática da Antropologia cultural dos povos indígenas, tendo como objetivo primordial a ampliação do conhecimento acerca da temática da diversidade sociocultural a fim de subsidiar as discussões sobre povos indígenas em Mato Grosso do Sul. O livro tem o propósito de divulgar, para público amplo, o resultado de pesquisas e reflexões desses profissionais da Educação que, durante o curso, abordaram questões tais como educação escolar indígena, inclusão de indígenas no ensino superior, história e memória de populações tradicionais, entre outras que aproximam o olhar e o contexto da escola da realidade dos povos indígenas do estado.
Abstract: The book brings together a selection of works originally presented as a monograph conclusion of the Lato Sensu Post-Graduate Course in Anthropology and History of Indigenous Peoples, implemented by the Open and Distance Education Coordination of the Federal University of Mato Grosso do Sul, in the period of November 25, 2015 to June 30, 2017. The Specialization Course in Anthropology and History of Peoples Indigenous people trained teachers and professionals in the field of Education, on the theme of Cultural anthropology of indigenous peoples, with the primary objective of expanding of knowledge about the theme of sociocultural diversity in order to support the discussions on indigenous peoples in Mato Grosso do Sul. to disseminate, to a wide public, the results of research and reflections of these professionals. of Education that, during the course, addressed issues such as school education indigenous, inclusion of indigenous people in higher education, history and memory of populations traditional, among others that bring the school's perspective and context closer to reality. of the indigenous peoples of the state.
Palavras-chave: Povos indígenas
Diversidade sociocultural
Etnologia Indígena
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::ANTROPOLOGIA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Sigla da Instituição: UFMS
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
URI: https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/4176
Data do documento: 2-Dez-2021
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