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https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/13613| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | CELEIDA TOSTES: SABER – FAZER – ENSINAR. |
| Autor(es): | THALYTA CAROLINY GODOY DE OLIVEIRA |
| Primeiro orientador: | SIMONE ROCHA DE ABREU |
| Resumo: | Este Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo destacar a trajetória de Celeida Tostes como artista e docente, com ênfaseem duas de suas obras artísticas: Gesto Arcaico e a Série Fendas, busca-se analisar como a artista atuou tanto em instituições de ensino formal quanto em projetos comunitários, especialmente no Morro do Chapéu Mangueira no Rio de Janeiro em 1980, onde Celeida atuou como professora em espaço não formal de ensino. O estudo também discute como sua prática pedagógica rompeu com os modelos tradicionais de ensino, promovendo uma educação em arte sensível, coletiva e transformadora. Por fim, apresenta-se um Projeto de Curso de ensino de artes visuais com uma sequência de quatorze aulas. |
| Abstract: | This Final Course Project aims to highlight the trajectory of Celeida Tostes as an artist and teacher, with emphasis on two of her artistic works: Gesto Arcaico and the Fendas Series. It seeks to analyze how the artist worked both in formal educational institutions and in community projects, especially in Morro do Chapéu Mangueira in Rio de Janeiro in 1980, where Celeida worked as a teacher in a non-formal educational setting. The study also discusses how her pedagogical practice broke with traditional teaching models, promoting a sensitive, collective, and transformative art education. Finally, a Visual Arts Teaching Course Project is presented, consisting of a sequence of fourteen lessons. |
| Palavras-chave: | Barro Docência Experiência Comunidade. |
| País: | |
| Editor: | Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul |
| Sigla da Instituição: | UFMS |
| Tipo de acesso: | Acesso Restrito |
| URI: | https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/13613 |
| Data do documento: | 2025 |
| Aparece nas coleções: | Artes Visuais - Licenciatura (FAALC) |
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