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https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/13165| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | AS POTENCIALIDADES DOS MATERIAIS MANIPULÁVEIS NO ENSINO DE FRAÇÕES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
| Autor(es): | SUNAMITA DOS SANTOS ANDRADE PRUDENTE |
| Primeiro orientador: | CELIA REGINA DE CARVALHO |
| Resumo: | A pesquisa buscou compreender como esses recursos didáticos poderiam favorecer a aprendizagem, contribuindo para superar as dificuldades comuns na abordagem tradicional da matemática. A metodologia adotada foi de abordagem qualitativa, sendo a pesquisa realizada em uma escola privada do município de Naviraí/MS, com uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental. Os dados foram produzidos por meio de observações em sala de aula, desenvolvimento de tarefas com materiais manipuláveis (como discos e barras de frações) e registros do desempenho e envolvimento dos estudantes durante o processo. Os resultados obtidos incluíram a ampliação da compreensão conceitual dos alunos sobre frações, maior participação nas aulas e desenvolvimento do raciocínio lógico e da autonomia. |
| Abstract: | This research sought to understand how these teaching resources could enhance learning, helping to overcome common difficulties in the traditional approach to mathematics. The methodology adopted was qualitative, with the research conducted in a private school in the municipality of Naviraí/MS, with a 5th-grade class in elementary school. Data were collected through classroom observations, the development of tasks with manipulable materials (such as fraction discs and bars), and records of student performance and engagement during the process. The results obtained included an expansion of students' conceptual understanding of fractions, greater participation in classes, and the development of logical reasoning and autonomy. |
| Palavras-chave: | Anos Iniciais Educação Matemática Frações |
| País: | |
| Editor: | Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul |
| Sigla da Instituição: | UFMS |
| Tipo de acesso: | Acesso Restrito |
| URI: | https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/13165 |
| Data do documento: | 2025 |
| Aparece nas coleções: | Pedagogia - Licenciatura (CPNV) |
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