ANÁLISE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS: INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NOS CURSOS DE ENSINO SUPERIOR

Abstract

Este estudo tem como objetivo analisar as disposições legais sobre a inclusão de estudantes com deficiência auditiva no ensino superior, identificando as barreiras enfrentadas por esses alunos e apresentando as políticas públicas vigentes para superação desses obstáculos. A pesquisa busca, por meio de uma abordagem crítica, entender a relação entre a legislação e a efetividade das práticas inclusivas nas instituições de ensino, contribuindo para a identificação de boas práticas e o aprimoramento das políticas educacionais. A metodologia adotada para este estudo inclui uma revisão bibliográfica das legislações pertinentes. Espera- se que os resultados desta análise ofereçam subsídios para promover um ambiente acadêmico mais acessível, equitativo e inclusivo.