O princípio da Alteridade como método do trabalho do professor no ensino médio: uma proposta e uma análise do histórico da educação brasileira.

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Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Matheus Pinto da Silva Soares	-
dc.creator	BRUNO DA SILVA AGUILERA	-
dc.date.accessioned	2023-11-30T14:50:38Z	-
dc.date.available	2023-11-30T14:50:38Z	-
dc.date.issued	2023	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/7401	-
dc.description.abstract	Proposal of five history content aligned with the concept of Otherness, added to the analysis of the history of Brazilian education and its relationship with subordinated peoples.	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject.classification	Ciências Exatas e da Terra	pt_BR
dc.title	O princípio da Alteridade como método do trabalho do professor no ensino médio: uma proposta e uma análise do histórico da educação brasileira.	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	RODRIGO AUGUSTO DE SOUZA	-
dc.description.resumo	Proposta de cinco conteúdo de história alinhados com o conceito de Alteridade, somada a análise da história da educação brasileira e sua relação com os povos subalternizados.	pt_BR
dc.publisher.country	null	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMS	pt_BR
Aparece nas coleções:	História - Licenciatura (FACH)

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