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Campo DCValorIdioma
dc.creatorAna Carolina Pontes Costa-
dc.creatorFabiano Antônio dos Santos-
dc.creatorRafael Rossi-
dc.date.accessioned2025-02-23T00:04:33Z-
dc.date.available2025-02-22-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufms.br/handle/123456789/11479-
dc.description.abstractThe relationship between the State and education is fundamental to the structuring of the Brazilian education system, covering everything from the organization and functioning of institutions to the financing policies that guarantee the maintenance and expansion of education. The analysis of educational indicators and external assessments allows monitoring the quality of education, contributing to the formulation of more effective public policies. Thus, educational management must be aligned with strategies that promote equity, access and continuous improvement of learning, ensuring quality education for all.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAttribution 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/*
dc.subjectEstadopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectIndicadores Educacionaispt_BR
dc.titlePolíticas da Educaçãopt_BR
dc.typeMaterial Didáticopt_BR
dc.description.resumoA relação entre Estado e educação é fundamental para a estruturação do sistema educacional brasileiro, abrangendo desde a organização e funcionamento das instituições até as políticas de financiamento que garantem a manutenção e expansão da educação. A análise de indicadores educacionais e avaliações externas permite monitorar a qualidade do ensino, contribuindo para a formulação de políticas públicas mais eficazes. Dessa forma, a gestão educacional deve estar alinhada a estratégias que promovam equidade, acesso e melhoria contínua do aprendizado, garantindo uma educação de qualidade para todos.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
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