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Campo DCValorIdioma
dc.creatorAna Carolina Pontes Costa-
dc.creatorCelia Regina de Carvalho-
dc.creatorDaiani Damm Tonetto Riedner-
dc.creatorMiriam Brum Arguelho-
dc.creatorEduardo Amadeu Dutra Moresi-
dc.creatorAna Paula Bernardi da Silva-
dc.creatorEliane Mattos Piranda-
dc.date.accessioned2025-02-22T23:53:16Z-
dc.date.available2025-02-22-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufms.br/handle/123456789/11476-
dc.description.abstractDigital culture and sustainable pedagogical innovation in basic education are essential for building more dynamic and inclusive educational practices. Hybrid learning, through teaching strategies and digital technologies, expands teaching possibilities, effectively combining face-to-face and virtual learning. Design Thinking emerges as an innovative approach to planning educational actions, encouraging creativity and problem-solving. In addition, successful experiences demonstrate how managers can promote a culture of innovation, creating environments that are favorable to the development of new pedagogical practices that transform education.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAttribution 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/*
dc.subjectSecretariapt_BR
dc.subjectInovação pedagógicapt_BR
dc.subjectEducação básicapt_BR
dc.titleO papel da secretaria de educação na disseminaçãopt_BR
dc.typeMaterial Didáticopt_BR
dc.description.resumoA cultura digital e a inovação pedagógica sustentável na educação básica são fundamentais para a construção de práticas educacionais mais dinâmicas e inclusivas. A aprendizagem híbrida, por meio de estratégias didáticas e tecnologias digitais, amplia as possibilidades de ensino, combinando o presencial e o virtual de forma eficaz. O Design Thinking surge como uma abordagem inovadora para planejar ações educacionais, incentivando a criatividade e a resolução de problemas. Além disso, experiências exitosas demonstram como gestores podem promover a cultura da inovação, criando ambientes favoráveis ao desenvolvimento de novas práticas pedagógicas que transformam a educação.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
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