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dc.creatorEDUARDO CAVALCANTE DE OLIVEIRA-
dc.date.accessioned2024-12-04T00:04:50Z-
dc.date.available2024-12-04T00:04:50Z-
dc.date.issued2024pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufms.br/handle/123456789/10260-
dc.description.abstractThe recorder is an instrument of simple origin that offers a wealth of possibilities in music education. The objective of this work is to provide a comprehensive overview of the use of the recorder in the educational context, covering its historical trajectory and its contributions to the cognitive and social development of students at different stages of musical learning. This is a literature review study, organized into four sections, namely: historical overview of the instrument; technical aspects and repertoire of the recorder; recorder as a musicalizing instrument in initiation; inclusion of the recorder in inclusive music education. This review aims to highlight the possibilities of using the recorder in music education, as the instrument is an important resource in the inclusive and comprehensive teaching of children.-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherFundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sulpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectFlauta doce-
dc.subjectEducação musical-
dc.subjectMetodologia de ensino-
dc.subjectMusicalização infantil-
dc.subjectEducação inclusiva.-
dc.subject.classificationArtespt_BR
dc.titleFLAUTA DOCE: PANORAMA HISTÓRICO E PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO MUSICAL INCLUSIVApt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1EDISON VALERIO VERBISCK-
dc.description.resumoA flauta doce é um instrumento de origem simples que oferece uma riqueza de possibilidades em educação musical. O objetivo deste trabalho consiste em oferecer um panorama abrangente da utilização da flauta doce no contexto educacional, abordando desde sua trajetória histórica até suas contribuições para o desenvolvimento cognitivo e social de estudantes em diferentes fases da aprendizagem musical. Trata-se de um estudo de revisão de literatura, organizado em quatro seções, sendo elas: panorama histórico do instrumento; aspectos técnicos e repertório de flauta doce; flauta doce como instrumento musicalizador na iniciação; inserção da flauta doce na educação musical inclusiva. Essa revisão pretende evidenciar as possibilidades de utilização da flauta doce na educação musical, sendo o instrumento um importante recurso no ensino inclusivo e integral de crianças.pt_BR
dc.publisher.countrynullpt_BR
dc.publisher.initialsUFMSpt_BR
Aparece nas coleções:Música - Licenciatura (FAALC)

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