Quando os professores adoecem: Demandas para a psicologia e a educação

Facci, Marilda Gonçalves Dias; Urt, Sonia da Cunha

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Facci, Marilda Gonçalves Dias	-
dc.creator	Urt, Sonia da Cunha	-
dc.date.accessioned	2020-11-20T18:34:21Z	-
dc.date.available	2021-09-30T19:56:55Z	-
dc.date.issued	2020-11-20	-
dc.identifier.isbn	978-65-86943-20-7	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/3551	-
dc.description.abstract	Today we are experiencing the precariousness of the teacher's work, the little financial investment in education and the devaluation of the teacher, among other problems, which brings a lot of suffering and illness. Instability, competition among peers, excessive workload and productivity, are some of the new work endeavors that teachers have to face on a daily basis. It is not possible to turn a blind eye to understanding the feelings expressed by this situation, so we understand that this is a theme to be understood also by professionals in Psychology and Education. It is in this sense that this collection was organized, with the objective of presenting readers with research that focuses on the teacher's illness / suffering. The collection is organized in three parts: a) education, development of the psyche and suffering, b) survey of productions about suffering / illness; and, c) giving teachers a voice and everyday suffering. All chapters are the result of observations, interviews and questionnaires involving teachers, who, through their reports, present to the reader how much they are currently suffering.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Mato Grosso do Sul	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	psicologia	pt_BR
dc.subject	educação	pt_BR
dc.subject	saúde mental	pt_BR
dc.title	Quando os professores adoecem: Demandas para a psicologia e a educação	pt_BR
dc.type	Livro	pt_BR
dc.description.resumo	Vivemos hoje a precarização do trabalho do professor, o pouco investimento financeiro na educação e a desvalorização do professor, entre outras mazelas, o que traz muito sofrimento e adoecimento. Instabilidade, competição entre pares, carga horária excessiva e produtivismo, são algumas das novas empreitadas de trabalho que os professores têm que enfrentar cotidianamente. Não é possível fechar os olhos para o entendimento dos sentimentos expressos por essa situação, por isso entendemos que essa é uma temática a ser compreendida também pelos profissionais da Psicologia e da Educação. É nesse sentido que essa coletânea foi organizada, com o objetivo de apresentar aos leitores pesquisas que tenham como foco o adoecimento/sofrimento do professor. A coletânea está organizada em três partes: a) educação, desenvolvimento do psiquismo e sofrimento, b) levantamento de produções sobre sofrimento/adoecimento; e, c) dando voz aos professores e o sofrimento cotidiano. Todos os capítulos são decorrentes de observações, entrevistas e questionários envolvendo professores, que, por meio dos seus relatos, apresentam ao leitor o quanto estão sofrendo na atualidade.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMS	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
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