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Pré-visualizaçãoData do documentoTítuloAutor(es)Tipo
CABREIRA, J.S. Dissertação_VF.pdf.jpg2021Os quadrinhos como recursos didáticos para a construção de conceitos sobre cadeias alimentares no ensino de CiênciasCabreira, Juliana da SilvaDissertação
MARCIA HELENA RIBEIRO.pdf.jpg2015Estudo do calor: sequência de ensino associada à conservação de alimentosRibeiro, Marcia HelenaDissertação
2016Integração de tópicos de física moderna e astronomia: uma abordagem na perspectiva da teoria da aprendizagem significativaMachado, Tairine Lemes DiasDissertação
2020Articulações entre modelagem e a teoria da aprendizagem significativa para o ensino de químicaGandra, Lucas PereiraDissertação
2009Contribuições dos saberes sobre plantas medicinais para o ensino de botânica na escola da comunidade quilombola Furnas do Dionísio - Jaraguari/MSVinholi Junior, Airton JoséDissertação
2010Uma proposta teórica-experimental de sequência didática sobre interações intermoleculares no ensino de química, utilizando o teste da adulteração da gasolina e corantes de urucumPereira, Ademir de SouzaDissertação
2020Contribuições de uma unidade de ensino potencialmente significativa na abordagem sobre fungos, no 7º ano do ensino fundamentalSantos, Fhabiana Teles Nardo dosDissertação
2018Construção de valores socioambientais a partir dos quadrinhos: uma proposta de educação ambientalGomes, Edgar dos SantosDissertação
2010Uma proposta de ambiente virtual para promover a aprendizagem significativa de transformações químicasVeronez, Karine Nantes da SilvaDissertação
2010Ensino de geometria molecular para alunos com e sem deficiência visual por meio de modelo atômico alternativoBertalli, Jucilene GordinDissertação

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