<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/9112">
    <title>DSpace Coleção:</title>
    <link>https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/9112</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/9113" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-03-28T01:18:11Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/9113">
    <title>O Lúdico no Ensino de História: a utilização de recursos tecnológicos e motivacionais para alunos com Transtornos de Aprendizagem – TDAH</title>
    <link>https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/9113</link>
    <description>Título: O Lúdico no Ensino de História: a utilização de recursos tecnológicos e motivacionais para alunos com Transtornos de Aprendizagem – TDAH
Abstract: Technological resources, such as interactive educational apps and digital games, can make historical content more engaging, accessible, and, above all, integrative.
Tipo: Outros</description>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

