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Data do documento
Título
Autor(es)
Tipo
1999
Fatores que influenciam o ensino de ciências e suas implicações sobre os curricula dos cursos de formação de professores
Rosa, Paulo Ricardo da Silva
Artigo de Periódico
2009
A história da disciplina escolar francês no Colégio Estadual Campo-grandense (1942-1962)
Oliveira, Stella Sanches de
Dissertação
2007
A história da disciplina língua espanhola expressa nas leis e na cultura escolar do Colégio “Maria Constança” em Campo Grande, MT (1953-1961)
Morais, Rosana Sant'Ana de
Dissertação
2004
Música na cultura escolar: as práticas musicais no contexto da Educação artística
Campos, Nilceia da Silveira Protásio
Dissertação
2007
A pedagogia histórico-crítica: das propostas pedagógicas à sua implementação
Oliveira, Regina Maria Horta Barbosa de
Dissertação
2007
Por uma história do currículo no/do Colégio Maria Constança na década de 1960 : cultura docente, práticas e materiais curriculares
Rocha, Adriana Alves de Lima
Dissertação
2011
A Presença da Estatística e da Probabilidade no Currículo Prescrito de Cursos de Licenciatura em Matemática:uma análise do possível descompasso entre as orientações curriculares para a Educação Básica e a formação inicial do professor de Matemática
Silva, Marcio Antonio da
Artigo de Periódico
2006
A presença da psicologia nos parâmetros curriculares nacionais : uma análise através do recorte de produções científicas
Nantes, Maria Sylvia Padial
Dissertação
1999
O que é ser professor? Premissas para a definição de um domínio da matéria na área do ensino de ciências
Rosa, Paulo Ricardo da Silva
Artigo de Periódico