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2021
A mobilização de funções psicológicas superiores em atividades baseadas no ensino por investigação
Santos, Ana Caroline Gonçalves Gomes dos
Tese
2022
Pacto nacional pelo fortalecimento do ensino médio e Base Nacional Comum Curricular: análise das propostas de formação continuada de professores de ciências da natureza para o ensino médio
Olmedo, Alessandra dos Santos
Tese
2015
Uma proposta de formação continuada de professores de ciência com elaboração de sequência didática para o 7º ano do ensino fundamental
Weckerlin, Evaldo Rodrigo
Dissertação
2016
Uma proposta de formação continuada de professores: elaboração de sequência didática com atividade experimental investigativa para o ensino de ciências nos anos iniciais
Daher, Alessandra Ferreira Beker
Dissertação
2016
Uma proposta de sequência didática sobre hábitos alimentares e nutricionais para alunos do 8º ano do ensino fundamental
Carvalho, Daniela Santana de
Dissertação
2018
Proposta didática: modelo didático concreto no ensino de ciências e biologia para alunos com altas habilidades/superdotação
Vieira, Brenda Cavalcante Matos
Dissertação
2022
Os saberes docentes dos profissionais que atuam nos laboratórios científicos quanto à formação inicial e continuada para utilização de atividades experimentais investigativas
Santos, Neila Andrade Tostes Lopez dos
Tese
2021
Saberes docentes e o ensino por investigação: contribuições de uma formação continuada em Mato Grosso do Sul
Delgado, Joelma dos Santos Garcia
Tese
2021
Os saberes sobre gênero e sexualidade na formação inicial e continuada de professoras e professores de Ciências da rede municipal de ensino de Campo Grande-MS
Martins, Carla Karine Oliveira
Dissertação